▲繪本《我的爺爺》書封翻譯
▲《我的爺爺》讓讀者感觸感染兩種生活氣概翻譯
「萊特師長教師不是個鐘錶師傅，但他總是盯著時候，不浪擲一分一秒。」
文／閣林文創
在2014年榮獲波隆納插畫大獎的凱特琳納畫風非常光鮮。她善于用起碼的線條、最大塊的顏色作畫。畫面簡單、色彩單純，可是卻能讓讀者完全感觸感染到故事情境而不感覺單調。波隆納大獎給凱特琳納的考語是：「具有將複雜的豪情用最簡單的線條和單一顏色轉達出去的魔法」，而《我的爺爺》則是對這個評語的最佳表現。
「天成翻譯公司的爺爺上皮拉提斯課、他用好幾個小時寫荒誕的情書，在週末花上一個下戰書野餐，還說這是必要的翻譯」
故事的最後，畫面上沒有其他人、事、物，也沒有萊特師長教師，而只剩下爺爺和小男孩。爺爺照樣沒有措辭，但小男孩最後說：「和爺爺在一起，時候總是分外快！」則為故事下了註解。
翻閱到封底，一個穿戴西裝的須眉雙手在時候齒輪上忙個一直，彷彿片子《摩登時代》（Modern Times）裡，處在經濟蕭條時期而只能在工廠夜以繼日工作的工人查理。
《我的爺爺》中，作者Orfeu Negro用對照的體式格局顯現爺爺和鄰居萊特師長教師的生活差別，在短短的一本繪本的時候讓讀者感觸感染兩種糊口氣勢派頭。
《我的爺爺》以觀察遲疑者的小男孩用起碼的句子，講完了兩種人生，也留給讀者反思生活的空間。
生涯的形態到底該是什麼樣子對照好？是將所有舉動填滿每分每秒，不絕追著時候跑，還是自在安排自己想做的工作？
雖然作者凱特琳納過去創作的故事主角幾近都是大人，但《我的爺爺》卻決心以小男孩作為說故事的腳色，論述他眼中的爺爺和萊特先生。小男孩沒有明說比力喜歡爺爺或是萊特師長教師的生涯體式格局，但是跟著故事的進展，書中的文字漸漸只剩下爺爺的糊口記載。而小男孩沒有批評的敘述，也讓讀者更可以或許客觀的比力爺爺和萊特師長教師翻譯
本文引用自: https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=350728有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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